关于对南京市瑞金路小学素质教育督导回访的报告
2019/12/13 16:17:51 作者:系统管理员 浏览次数:127次

南京市秦淮区人民政府教育督导室

     

秦教督字201921                          签发人:于 

                                                                                                                                     

于对南市瑞金路小学素质教育督导回访的报告


2019114,依据《国家教育督导条例》相关要求,秦淮区人民政府教育督导室对南京市瑞金路小学整改落实素质教育督导意见建议的情况进行了督导回访。回访期间,督导组听取了学校整改工作报告,观摩了升旗仪式、集体晨会和学生大课间活动,察看了校园场地设施设备,以及随机听课、查看资料、个别访谈。经汇总梳理,我们认为:一年来学校重视督导意见和建议,认真制定整改措施,新调整的领导班子以扬长理念为指导,以智慧校园建设为抓手,科学管理,全面提升办学品质。一年来学校荣获集体荣誉45项,教师个人荣誉35人次。现将督导回访意见报告如下:

一、课题引领,不断深化文化内涵

一年来,学校进一步加强文化建设,通过全面整理和归纳,进一步确立扬长·生长为办学理念,长足进步为校园精神,进一步强调扬长促进生长生长彰显扬长,为学校的文化发展、课程创建、教学创新、师生个性发展搭建平台,努力让每一位师生各扬其长,各尽其长,绽放每一个梦想。

学校在此基础上又进行深入思考,借助智慧校园的创建,以互联网思维为切入点,进行构建扬长·生长理念文化体系的探索与实践,学校认真研究梳理,邀请专家到校指导,成功申报了市级规划课题《互联网思维驱动下扬长·生长支持系统构建的实践研究》。学校立足互联网思维,根植学校扬长·生长核心理念,围绕创新课程建设、深化教学改革、丰富物态环境、建设教师团队四大领域,构建以扬长·生长为指向的校本化、特色化支持系统,从而拓展、丰富、完善学校的文化体系。此课题已被推荐申报省级立项课题。

学校以课题为引领,对学校的文化建设和特色优势进行认真分析总结,形成清晰的脉络体系和研究思路,不但提升了教育科研的水平,也进一步提高了学校文化建设的层次。

 

二、智慧管理,持续推进制度创新

学校依法治校,加强制度建设,完善管理队伍。修订了《瑞金路小学章程》并经教职工大会通过;对学校原有管理制度重新进行修订与完善,初步完成五个方面共72项制度的修订,并汇编成册,组织全校教师学习、落实;开展中层干部竞聘工作,调整、增补行政人员,完善学校管理团队;成立新的校园安全领导小组,重新聘用安保人员,完善安全机制,落实安全责任。

学校利用智慧校园创建契机,在加强制度建设的同时,大胆突破传统管理模式,充分利用微信企业号等各种平台进行智慧管理。常规管理方面,学校在手机客户端实现了课间护导、行政值班、心理辅导、教学研讨、午餐陪餐、家校交流、网上缴费等工作开展情况的及时查看和管理功能;安全管理方面,学校通过新上线的校园安全云卫士,配置了人脸识别系统,对外来访客、学生中途离校、弹性离校实施精准化管理,为校园安全提供保障;教学管理方面,学校成立智慧课堂研究中心,开展智慧教学研究工作,借助远程授课系统,为新疆伊宁、甘肃崆峒等地学生进行远程授课,并将江苏省名师空中课堂接入学校企业号,为学生改变学习方式、共享优质资源提供方便。

学校的智慧课堂建设案例《教学决策数据化》入选《2018中国互联网学习白皮书》,周锋校长应邀为鼓楼区校长做智慧校园建设经验介绍,多位老师参加各级赛课获得好成绩。

 

三、优化活动,逐步构建课程体系

学校以课程建设为抓手,努力打造与学校文化相适应的活动课程框架,促进办学内涵的提升。学校从学会学习、学会做人、学会健身、学会创造四个维度,构建学生活动课程体系,明确了博爱致远、明责勇担、阳光健康、灵动雅致四个方面的教育目标,把原有的校本课程和特色活动进一步梳理,初步构建了扬长·生长活动课程框架。

扬长·生长活动课程分为专题课程、社团课程、实践课程、特色课程四个组成部分,有计划、有方案、有总结,定内容、定形式、定要求,课程实施制度化、常规化、个性化、特色化。学校围绕社会实践活动开发了跨学科的综合性学习研学单;根据劳动实践的要求制定了《瑞金路小学劳动实践推荐活动主题及说明》,推行劳动实践日活动;社团课程确立以科技与艺术为主题,社团开设数增加到50个;进一步深化扬长悦读”“少年创客”“校园足球等特色课程的开发。课程内容丰富,形式多样,各具特点,专题课程彰显教育性,社团课程彰显可选择性,实践课程彰显体验性,特色课程彰显学校特色。一年来,学生在各级创客大赛、科技创新大赛、创意大赛和足球联赛中屡获佳绩,找长、育长、促长,在扬长中更好的生长。

学校重视学生心理健康教育,整合教育资源,初步制定了《瑞金路小学心理健康教育课程(活动)框架》,按年级进行目标分解;因地制宜,加强心育室的硬件建设;重视培训,加强心理健康教师队伍建设;定期开展团体辅导、个别辅导以及心理健康专题教育等活动,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,促进学生健康成长。

一年来,瑞金路小学先后荣获南京市智慧校园示范学校、南京市学校卫生与食品安全工作先进集体、全国青少年毒品预防教育数字化平台推广应用示范学校、江苏省航空运动协会团体会员单位、秦淮区小学教育优质均衡发展工作杰出学校、区管校聘工作先进单位、教育系统第三届师德先进群体等荣誉称号;荣获南京市第三届小学生汉字文化节展评活动一等奖、秦淮区小学阳光体育大课间监控评比一等奖、区中小学生艺术展演活动优秀组织奖、区校园足球联赛男子甲组冠军、区阳光体育节校园篮球联赛小学男子组一等奖;英语教研组荣获第二届秦淮区中小学先进教研组称号,3位老师分别被评为南京市师德先进工作者、学科带头人和德育工作带头人,7位老师被评为秦淮区学科带头人和德育工作带头人,学生获奖657项,周锋校长被授予南京市星星火炬奖章。

 

希望瑞金路小学对扬长·生长文化理念深入梳理,把学校发展愿景、师生发展目标、制度建设、队伍建设、环境建设、课程建设和教育教学活动等内容进行整体架构,以更高的办学站位、更好的办学质量、更亮的办学品牌,在区域教育发展中发挥更大的作用,成为区域素质教育的领头校、规范办学的标兵校、现代学校管理创新的先行校。

 

 

 

南京市秦淮区人民政府教育督导室

                            二○一九年十二月六日


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